因为是妈妈，她们有软肋更有铠甲，她们时而柔情万丈时而坚韧刚强，她是世间所有美好的代名词。爱您！妈妈！哈工程校园的“妈妈”有多美好？她们或坚守科研一线怀揣科技报国志，或立足三尺讲台倾心育桃李，今天随记者了解她们的故事，感受哈工程妈妈们的柔情与美好。
“要让他们有决战未来的自信”
信通学院教授叶方的女儿从小学习思维导图，叶方发现这种学习方法对知识体系建立非常有用。女儿的进步与成长给了叶方教学上的启发。“小孩子都能做，为什么我们大学生不能做？”叶方在课上布置作业时，也逐渐要求学生对每个章节绘制思维导图。通过思维导图，叶方也能判断出学生对知识点的掌握情况，她会细心指出学生的不足之处。“要让学生形成自己的知识体系，让他们有决战未来的自信。”
如今炙手可热的人工智能、新一代通信技术都需要随机过程基础，这也正是叶方所讲课程的主要理论。“在叶老师那打下的基础，构建出的知识体系，让我今天的学习科研依旧受益无穷。”信通学院2017级本科生，如今是清华电子工程系研究生三年级的田涵雨说。“看你老皱眉，哪没听明白？”在课间休息时，叶方会走到学生中了解课程掌握情况，“要站在一个学生的角度去看待这门课程，”叶方会利用课间和学生们面对面交流，很多课程上的小问题都是在这样的一点一滴中发现并改进的。叶方的用心，让所教授的《统计信号分析与处理》课程那些过于抽象的数学公式和理论概念，生动鲜活起来，学生更加爱学。“有时候学生不主动，我就主动点，我会把科研工程中应用理论知识的案例和学生分享，让书本知识鲜活起来。几次下来，学生们自己就主动和我交流了。”
随着沟通的深入，叶方和学生建立起课后的微信群，很多学生也是在和叶方的主动交流中，得到了她关于人生路上的进一步指导。叶方说：“如果我们对学生就像对自己孩子一样，善于倾听他们的想法，适时给出中肯建议做出引导，他们会慢慢成熟起来，可能一时看不出，但相信总会有质的改变。”
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